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Nome: 
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Data:       /      /2020 
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Unidade Escolar: 
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Ano: 9º 
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Componente
  Curricular: Língua Inglesa 
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Tema/ Conhecimento: Simple Past 
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Habilidade: (EF07LI08-A)
  Fazer uso do conhecimento linguístico sobre informações pessoais e de 
familiares, como
  idade, profissão, preferências, referindo-se a ações rotineiras e/ou
  vivenciadas no passado e relacionar a estrutura composicional de um texto,
  parágrafos, forma, estilo e conteúdo, para construir seu sentido global.
  (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir
  textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade. 
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                                                                   ENGLISH
ACTIVITIES
01-  O
cartum é um gênero jornalístico considerado opinativo ou analítico que critica,
satiriza e expõe situações por meio do grafismo e humor.
Assim, este cartum tem o objetivo de
 (A)  (  ) refletir
sobre as características dos peixes para verificar as mudanças que ocorreram
com a poluição.
(B)    (   ) analisar sobre
as mudanças no meio ambiente causadas pela poluição aquática e terrestre.
(C)    (   ) contemplar as
mudanças ocorridas no meio ambiente diante de uma sociedade consumista.
(D)  (   )
conscientizar o leitor sobre a preservação do meio ambiente, em especial, o
meio aquático.
02-  De acordo com o
texto, quais são os materiais que os animais aquáticos necessitam comprar? 
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Disponível em: http://www.englishact.com.br/2018/02/tirinha-em-ingles-past-simple-e-past.html
Acesso em 07 de abr.de 2020
03-  No segundo quadrinho,
a gatinha afirmou que
 (A) (   ) teve um
pesadelo com Garfield.
(B)    (   ) teve um sonho
com Garfield.
(C)    (   ) viveu um
desentendimento com Garfield.
(D)  (   ) viveu
momentos de alegria com Garfield.
04-  A
partir do terceiro quadrinho, a gatinha narra uma sequência de acontecimentos.
Escreva um pequeno texto, em português, contando sobre esses acontecimentos.
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05- 
Na tirinha, encontramos a maioria
dos verbos no Past Simple porque a gata descreve ações completas que
aconteceram no passado. Identifique-os e forme frases com 2 deles.
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